Tic's como medio para apoyar el desarrollo del pensamiento

A continuación te entregamos sugerencias para llevar a cabo esta estrategia.


“No es casualidad”
Desarrollar funciones cognitivas de nivel superior no se da por accidente, es necesario intencionar las experiencias de aprendizaje hacia ello y las TIC ofrecen oportunidades interesantes para cumplir con ese propósito.
¿De qué tipo de estrategias de pensamiento estamos hablando?
El desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, de toma de decisiones, el pensamiento reflexivo, las capacidades de indagación y exploración sistemática, de investigación, entre otras.
La sugerencia es que intenciones la integración de las TIC en tus actividades, teniendo claridad no sólo respecto al tipo de contenido, sino también sobre el tipo de función cognitiva que estás desarrollando en tus estudiantes.


“Desafiar las mentes”
Para el desarrollo de funciones cognitivas de nivel superior, se requiere perturbar, problematizar, realizar una labor de motivación, incluso de seducción por conocer más profundamente.
¿Cómo pueden apoyar las TIC a este proceso?
De varias maneras. Por ejemplo, puedes plantear un problema y que tus estudiantes busquen información en internet, actividad que les permita formarse una opinión fundada para luego debatir en clases. Lo relevante en un caso como éste es que puedes estar trabajando tanto el contenido (asociado a lo disciplinar) como al tipo de estrategias cognitivas que estás ayudando a desarrollar; básicamente: pensamiento crítico, investigación y, búsqueda y selección de información.
Puedes proponerles investigar sobre un tema utilizando webquest. Pudieras, también, buscar y seleccionar recursos digitales que apoyen directamente al desarrollo del pensamiento.
Estas son sólo muestras. Seguramente tú tienes muchas ideas más de cómo hacerlo.
La sugerencia es que “desafíes las mentes” de tus estudiantes que les ayuden a desarrollar estrategias cognitivas y que pienses en las alternativas que las TIC te ofrecen para ello.

“Matando dos pájaros de un tiro”
Puedes desarrollar criterios y procedimientos para que tus propios estudiantes tomen las decisiones respecto al uso de TIC en los procesos de aprendizaje. Esto es interesante para potenciar el valor motivacional de las actividades, como así también para potenciar el desarrollo de una función cognitiva de orden superior, a saber, la toma de decisiones.
Incluso más, podrías elaborar, en conjunto con ellos/as, los criterios y procedimientos para la integración de TIC en las actividades que vayan a realizar…..los/as estudiantes como diseñadores curriculares….¿por qué no?
Obviamente no se trata de aceptar cualquier cosa; habría que establecer ciertas condiciones de base y procedimientos para la toma de decisiones, pero frente al resto, pudieran tener una activa participación y tú oficiar de facilitador/a de este proceso.
La sugerencia es hacer participar a tus estudiantes en las decisiones sobre la manera de integrar TIC en las experiencias de aprendizaje.


“Para mejorar”
La reflexión es una función cognitiva de orden superior, la cual puede ser objeto de desarrollo a través de buenos procesos de retroalimentación. Un/a estudiante que recibe una buena retroalimentación y la utiliza para reflexionar sobre su propio desempeño, logrando ajustar sus procesos de aprendizaje en función de ella, es alguien que ha logrado adquirir importantes estrategias metacognitivas.
Los procesos de retroalimentación pueden ser apoyados a través de TIC, especialmente cuando los instrumentos de evaluación han sido aplicados en modalidad on line.
En todo caso, una retroalimentación “cara a cara” no puede ser reemplazada en su valor formativo cuando es bien realizada, pero sí puede ser apoyada o complementada por medios digitales.
La sugerencia es que implementes procesos de retroalimentación que integren modalidades presenciales y también virtuales, en los casos en que resultase conveniente.

Como utilizar Prezi

Prezi es una de las novedades más recientes en presentaciones electrónicas con un diseño más atractivo e innovador, ofrece miles de oportunidades y diseños para crear tu presentación y hacerla más divertida. Puedes incluir videos e imágenes y elaborarla a la manera que mejor te parezca.

Algo que es de mucha ayuda en el terreno de la educación.


Prezi es una aplicación - un editor que permite crear presentaciones Prezi. Sin embargo, a diferencia de muchas aplicaciones, Prezi puede ser utilizado directamente desde un navegador de Internet (por ejemplo, Firefox, Internet Explorer, Chrome, Safari), sin la necesidad de instalar nada. Prezi también se puede instalar (llamamos a este escritorio Prezi) para que pueda utilizarlo sin acceso a Internet.

Apoyamos las dos maneras de trabajar con Prezi, ya que hay muchas ventajas.

Al utilizar Prezi desde un navegador de Internet , usted puede:
Comparta fácilmente sus prezis para colaborar con otros
Envíe fácilmente su prezis y mostrarles a los usuarios que no Prezi
Inicie sesión desde cualquier ordenador, acceder a su prezis y trabajar en ellos
Nuestras licencias incluyen la capacidad de exportar un Prezi portátil , que se puede utilizar sin conexión a Internet así que usted puede sostener con seguridad sus presentaciones en cualquier lugar.

Algunos sitios te permiten subir tus presentaciones a la red y otras, como Prezi.com, te ayudarán a hacer tus exposiciones en línea.





En este post intentaré explicarles en pocos pasos el funcionamiento del programa.



Unas sugerencias antes de iniciar tu presentación:

Las ideas deben estar concretas, elabora un borrador con los subtítulos que presentarás.
Las imágenes que utilizarás también debes tenerlas ordenadas para no perder tiempo buscándolas mientras haces la presentación.
Las animaciones que hay serán parte de tu estilo.

Con esas ideas claras tendrás tu presentación en menos de cinco minutos:


Primero, no te olvides de crear tu cuenta aquí.

Dale clic en “New Prezi” para iniciar tu presentación.

Recuerda: Para agrandar, achicar, mover o borrar solo debes usar la circunferencia que aparecerá al escribir.




Las herramientas son las siguientes:




Escoge el estilo de tu presentación con el mouse. Son ocho modelo pre definidos. Normalmente eso se elige al crear la presentación, pero también tienes la posibilidad de modificarlo.


Con la primera herramienta podrás insertar las imágenes y agregarles una sombra (Shapes). Luego, con la segunda podrás agregar adornos como corchetes [], circunferencias o rectángulos/cuadrados. Esto te permitirá separar información o resaltarla.




Y, finalmente, con esta podrás realizar las animaciones. En este ejemplo se inicia desde el centro y las diapositivas siguen los números en círculos. Lo único que debes hacer es seleccionar la herramienta PATH y la subherramienta ADD para agregar el primer número (con la que se iniciará la presentación) y luego clickear el espacio/texto/objeto para determinar la siguiente diapositiva.

Cabe señalar que la animación puede ir de un extremo a otro, como uno prefiera. Los datos pueden estar cerca o lejos. Lo ideal es separarlos un poco para observar el movimiento.

Finalmente solo debes hacer click en Save (Guardar) y si te equivocas usas Undo (CTRL+Z). Con la opción SHOW podrás ver tu presentación. No dejes de embeberla en tu site. El código saldrá en tu lista de documentos: http://prezi.com/my/ También puedes enlazarlo en tu web.

Si quieres saber más te dejó un video donde podrás aprender más sobre esta aplicación: 

¿Qué son los LMS?

Los sistemas de administración del aprendizaje, o administración de cursos o contenido académico (LMS, Learning Management Systems) no son otra cosa que herramientas computacionales, generalmente basadas en la web, que proveen interacción entre uno o más docentes con sus estudiantes. Estas herramientas llamadas también plataformas tecnológicas sirven como medio de apoyo en diversas modalidades educativas ya que la gestión de los contenidos que albergan facilita la utilización de éstos sin restricciones de horarios o lugares físicos en lo que se tenga que coincidir para poder trabajar.


Los LMS han ayudado a eliminar los problemas que se presentaban cuando Internet se utilizaba masivamente tanto por alumnos como por profesores y se usaban las diferentes herramientas disponibles en la supercarretera de la información. El correo electrónico primero, luego las listas de correo, los foros de discusión, la mensajería instantánea, etc. Pero estos medios estaban dispersos y descoordinados además había exposición a los virus, al correo indeseado "spam", y una gran dificultad para llevar un buen orden y seguimiento de estas acciones. Los LMS integran todas estas herramientas aisladas en una sola plataforma, para lograr la interacción entre el docente, estudiantes y los contenidos de los cursos de manera organizada y coordinada.

Ventajas de los LMS para los docentes:
Los LMS ofrecen la ventaja a los docentes de llevar el control de los cursos que decida implementar con estas herramientas de apoyo: puede administrar contenidos, asignar tareas, aplicar exámenes, revisarlos y calificarlos, dar retroalimentación a sus alumnos y además proveerles de materiales auxiliares de una forma más flexible sin la necesidad de tenerlos en un aula a un horario y momento especifico. Otra ventaja que ofrecen los LMS es que permiten el manejo de diferentes formatos de archivos electrónicos en los que los alumnos pueden desarrollar diversas tareas y los maestros podrán revisarlos y calificarlos sin necesidad de imprimirlos, así las tareas serán más manejables. Estas plataformas también permiten hacer un seguimiento detallado de sus alumnos. Con las herramientas de rastreo que proporcionan pueden verificarse calificaciones, cantidad de tareas entregadas, participaciones, número de accesos a la plataforma, etc. Además estas herramientas ofrecen posibilidades de comunicación síncrona y asíncrona lo que ayuda a estar en constante comunicación y tener retroalimentación en todo momento.

Ventajas de los LMS para los alumnos:
Los alumnos ven como una de las principales ventajas la posibilidad de entregar sus tareas solo con la ayuda de una computadora y un enlace a Internet permitiéndole ahorrar en la impresión de su trabajo ya que no tendrá que entregarlo físicamente a su profesor. Tendrán acceso a los recursos que su profesor considere necesarios como apoyo a la materia y podrán acceder a ella desde cualquier espacio en el que exista una conexión a Internet. También los alumnos podrán revisar a detalle su calificaciones, que tareas han entregado, cuantas veces han participado, etc; y lo mejor de todo podrán estar en constante comunicación ya sea síncrona o asíncrona tanto con su profesor como con sus compañeros, lo que les permitirá enriquecer sus opiniones sobre diferentes temas y recibir la retroalimentación que les haga comprender o aprender más.

El uso de las Tic's como apoyo a las actividades docentes

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Sobre todo si visualizamos que las TIC pueden ser utilizadas para permear a diferentes estilos de aprendizaje, así, los alumnos se sentirán beneficiados y lo más importante atendidos por sus profesores porque entonces las clases que solo se fundamentaban en un discurso pueden enriquecerse con imágenes, audio, videos, en fin una gama de elementos multimedia.

Sin embargo para que este crecimiento y enriquecimiento de los procesos de enseñanza aprendizaje pueda darse, es necesario que los docentes tengan capacidad, conocimientos y habilidades para el manejo de tecnologías educativas en el aula y administración de plataformas. Esto es de gran utilidad porque se podría disminuir la monotonía en la que se llega a caer en el aula de clase.

Para que esto pueda darse de manera más concreta las instituciones educativas deben encargarse de generar planes de motivación, capacitación, innovación y actualización en los que se apoye a los profesores de manera que se sientan como parte de este proceso de cambio, ya que muchas veces por falta de tiempo, interés, capacidad o motivación, no utilizan o subutilizan los medios tecnológicos.

Las TIC en la gama de beneficios que ofrecen a la tarea docente permiten la interactividad, retroalimentación, autogestión del aprendizaje, etc. Solo es cuestión de saberlas aprovechar y enfocarlas a conseguir el objetivo de la materia o clase que se imparta.

Aunque en muchas universidades las TIC han sido tomadas ya como parte de la práctica diaria, algunos alumnos refieren que los profesores hacen uso de ellas pero sin tener un plan pedagógico que las sustente, éstas son utilizadas como un medio y nada mas, pero sin un objetivo claro.

El uso de las TIC en la educación eleva la calidad del proceso educativo porque permiten superar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación e interacción entre los profesores y alumnos. Ésto lleva a que exista una construcción distribuida de diferentes fuentes de información donde se participa de manera activa en la construcción del conocimiento y así se potencializan los individuos que en este proceso participan, puesto que se desarrollan una serie de habilidades por todo lo que este contexto implica.

En resumen los siguientes son algunos de los beneficios que las tecnologías nos ofrecen en el ámbito educativo:
* Facilitan la comunicación síncrona o asíncrona.
* Ayudan a disminuir las barreras de espacio y tiempo.
* Propician el aprendizaje colaborativo.
* Permiten que los individuos crezcan personalmente practicando su comunicación disminuyendo sus miedos a lo que los demás puedan decir.
* Gracias a las tecnologías surgen nuevas profesiones y modalidades educativas.
* Los retos del futuro se ven más alcanzables si se apoyan de las TIC.
* El uso de la Internet permite un acceso de igualdad tanto a la información como al conocimiento considerándola como un estándar de comunicación.

La importancia de las TIC'S en la educación

En este blog te mostraremos cuál es la importancia de saber manejar las tecnologías en el ámbito educativo.

El efecto de la tecnología en el aula es muy motivador.
El solo hecho de utilizar nuevos recursos tecnológicos lleva a los niños y jóvenes a tener mayor incentivo para encarar cualquier actividad dentro del aula.
Tanto el uso de videos, de televisores, o computadoras, son todos elementos estimulantes y los mismos posibilitan un mayor aprovechamiento de los tiempos de todos, alumnos y docentes.
No digo nada nuevo obviamente, pero si debo aclarar que la perspectiva actual es muy diferente a la que teníamos hace diez años atrás; muchos de los que hace diez años se oponían o no veían lo positivo de esto, hoy buscan incorporar el uso de las tecnologías a sus prácticas pedagógicas.